CLASIFICACIÓN DE LA OBESIDAD

Según la revista digital efdeportes (2008), la clasificación de la obesidad para la OMS:

 -Normopeso: IMC 18,5 - 24,9 Kg/m2                                

-Sobrepeso: IMC 25 -29 Kg/m2  

-Obesidad grado I con IMC 30-34 Kg/m2  

-Obesidad grado II con IMC 35-39,9

-Obesidad grado I con IMC 30-34 Kg/m2  

-Obesidad grado III con IMC >= 40

-Obesidad grado I con IMC 30-34 Kg/m2

El índice de masa corporal (IMC) o índice de Quetelet, se define como el peso (en Kg.) divido entre el cuadrado de la talla (en metros) (IMC = kg/m2). Es decir, la masa en función de la estatura.

Sin embargo, el IMC no es considerado una medida ideal de obesidad para niños, debido  a las variaciones en edad y en grados de maduración.

Para la Revista digital efdeportes (2008), la clasificación de la obesidad infantil es:

-Hiperplástica: Aumento del número de células adiposas. (Bastos, González, Molinero y Salguero, 2005).

-Hipertrófica: Aumento del volumen de los adipocitos. (Bastos, González, Molinero y Salguero, 2005).

-Primaria: Representa un desequilibrio entre la ingestión de alimentos y el gasto energético (Bastos, González, Molinero y Salguero, 2005).

-Obesidad infantil y sus factores de riesgo 13

-Secundaria: Se deriva como consecuencia de determinadas enfermedades que provocan un aumento de la grasa corporal (Bastos, González, Molinero y Salguero, 2005). (29)

                                                                                                                                                  

TIPOS DE EVALUACIÓN EN LA OBESIDAD INFANTIL

Según la lectura de Saldaña (1998), existen dos tipos de evaluación en la obesidad infantil: la evaluación preintervención y evaluación postintervención.

-Preintervención: Programa para evaluar la actividad física y alimentación saludable, aplicados a hijos y padres para la prevención de la obesidad infantil.

SECUENCIA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN PREINTERVENCIÓN

SESIONES	DURACIÓN APROXIMADA	ACTIVIDAD REALIZADA	FUENTE DE INFORMACIÓN
Primera sesión	Una hora y media	Primera parte entrevista estructurada	Padres
Segunda sesión	Una hora	Primera parte entrevista estructurada. Toma de medidas	Niño
Tercera sesión	Una hora y media	Segunda parte entrevista estructurada	Padres
Cuarta sesión	Una hora	Segunda parte entrevista estructurada. Locus de control. Toma de medidas	Niño
Quinta sesión	Una hora	Explicación, autorregistros, alimentación y actividad física, manejo del podómetro. Toma de medidas	Padres y niño
Llamada telefónica	para recordar	Cumplimiento	Autorregistros
Sexta sesión	Una hora	Revisión autorregistros de los padres y niño, aplicación CABS, CDI y C. Refuerzos. Toma de medidas	Padres y niño
Séptima sesión	Una hora	Aplicación al niño del Piers-Harris. Recogida de los autorregistros de padres y niño. Toma de medidas	Padres y niño
Octava sesión	Una hora	Devolución de la información. Toma de medidas	Padres y niño

 Los resultados obtenidos después de realizar la evaluación preintervención en niños, fue que en la gran mayoría, sus hábitos alimenticios se ven influenciados por la familia sedentaria y además por los medios de comunicación ejerciendo fuertes condicionamientos inadecuados de alimentación.

-Postintervención: Programa que da seguimiento al programa de preintervención, con la finalidad de obtener el peso requerido (ideal) del niño.

SECUENCIA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN POSTINTERVENCIÓN

SESIONES	DURACIÓN APROXIMADA	ACTIVIDAD REALIZADA	FUENTE DE INFORMACIÓN
Primera sesión	Una hora	-Entrevista estructurada -Aplicación de los cuestionarios CDI y locus de control -Entrega al niño del podómetro y autorregistros de alimentación y actividad física a padres y niño	Padres Niño Padres y niño
Segunda sesión	Una hora y media	-Revisión y recogida de autorregistros -Entrevista estructurada y aplicación de CABS Y Piers-Harris	Padres y niño Niño

                                        

Los resultados obtenidos de la evaluación posintervención en niños, fue la reestructuración y consolidación de hábitos del niño y de toda la familia para lograr la pérdida de peso de éste.

Bibliografía:

-Saldaña, C. (1998) Modificación de conducta para el cambio de hábitos alimentarios y patrones de actividad física en obesidad infantil. En F.X. Méndez y D. Maciá A. (Comps.) Modificación de Conducta con Niños y Adolescentes. Madrid: Ediciones Pirámide.

-Moral,G,J.,E. y Redondo, E. (2008). La obesidad. Tipos y clasificación. Revista Digital, No.122.